原文摘要
看朋友分享一个老年云校的信息，很多细节
以舞蹈课为例：
1.人群锚定，年费大概一个月退休工资，不做“穷阿姨”和“老老人”
2.兼职老师以年轻帅哥为主
3.要求老师对姐姐们有身体触碰
4.可以换音乐不换动作发朋友圈（出片效率高）
5.走秀ootd：旗袍+高跟鞋
6.老带新：荣誉榜但不给钱
by @乌素淖尔 #你不知道的行业内幕
进一步信息揣测
- 精准筛选客户群体：刻意避开经济条件较差的“穷阿姨”和身体机能较弱的“老老人”，锁定有消费能力的退休人群，年费设定为约一个月退休工资，确保客群付费能力。
- 利用性别与颜值营销：兼职教师优先选择年轻帅哥，利用目标客户（中老年女性）的心理需求提升课程吸引力和用户粘性，隐含“情感陪伴”的潜在服务。
- 设计肢体接触环节：课程中要求教师主动与学员（姐姐们）进行身体触碰，可能通过制造暧昧氛围增强用户满意度，但存在伦理争议和潜在风险。
- 社交传播套路：通过“换音乐不换动作”降低内容生产门槛，方便学员快速发朋友圈，利用虚荣心和社交展示需求裂变拉新，同时节省教学成本。
- 服装与形象包装：强制走秀环节穿旗袍+高跟鞋，塑造“优雅中老年”人设，迎合学员对理想自我形象的投射，间接提升课程溢价空间。
- 低成本裂变策略：用“荣誉榜”等虚拟激励代替现金奖励推动老带新，避免分润损耗，利用中老年人对名誉的重视实现免费推广。
- 隐性分层运营：通过价格和教师资源筛选高净值用户，可能对“高消费学员”提供隐藏增值服务（如私教、社交活动），但未公开明示。